课程缘起  

上周，一连下了好几天的雨。一天早晨，孩子们入园路过大厅时留下了一串串浅浅的泥脚印，孩子们兴奋地在地砖上踩着，有的甚至用手去摸，对泥脚印产生了兴趣。

泥土大调查

泥土是大自然赋予我们的天然材料，也是在日常生活中随处可见的东西，孩子们对于泥土到底知道多少呢？

寻泥

让我们走出活动室去探索一下幼儿园里的泥土吧！

子轩：苔藓的下面有泥土。

思语：大树底下有泥土。

昊昊：沙池的沙子里也有泥土混合在里面。

琪琪：我们储存玩具的推车上也有泥土呢！

探泥

问题一：泥土是什么味道？

瑶瑶：泥土有小草的味道。

轩轩：有巧克力的味道，因为泥土的颜色像巧克力。

欣妍：泥土有种臭臭的味道。

小宇：我觉得有小花的味道。

问题二：泥土摸起来是什么感觉呢？

思语：干的泥土，摸起来硬硬的，像没有水分。

萌萌：湿的泥土，摸起来软软的，有点粘，水水的，湿湿的。

馥鸿：泥土摸起来软软的，好舒服。

孩子们通过看一看、闻一闻、摸一摸的方式，感知泥土的多种特征。

问题三：泥土里面有什么呢？

泥土里的“宝贝”对孩子们有着深深的吸引力，为了弄清楚心中的疑惑，他们决定到泥巴地里挖一挖泥土，寻找泥土里面的“宝贝”。

烨烨：“泥土里西瓜虫呢，有好多只。”

彤彤：“看，我找到了小蚂蚁的家！”

雨晨：“我挖到了一个小石头。”

馥鸿：“我挖到一个花生壳。”

玩泥

泥土可是我们的好朋友，它们会带来许多好玩的游戏。我们将泥土这个元素融入到了班级的区域活动中。

绘声绘色

随着我们班本课程的持续开展，孩子们对泥土的认知也变得更加深刻，对泥土的喜爱程度也跟着加深了，我们一起共读了绘本：《女娲造人》，进一步感受了神话故事中泥土的神奇。同时我们还在阅读区投放了《女娲造人》的绘本，孩子们在进行区域游戏时，都喜欢去阅读区看一看，讲一讲。

创意泥塑

在了解了《女娲造人》的故事以后，孩子们都对于“捏小人”这件事充满了兴趣，于是创意陶土的美术活动就产生啦。原来陶土不仅可以捏小人，还能捏出可爱的动物脚印，快来看看我们的作品吧！

    泥土，虽然看似不起眼，却蕴含着诸多自然的奥秘，这是一次让孩子释放天性的快乐探索之旅。孩子们在探泥、寻泥、玩泥的过程中调动着多种感官，感受着、认知着、领悟着……后期，我们还继续开展更多的跟泥土有关的活动，让我们继续一起去发现吧！