海安市角斜镇沿口幼儿园 张亚楠

活动目标：

    1.学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈。

    2.尝试用眼神和面部表情与同伴斗舞，创编动作。

    3.培养必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。

活动准备：

1.斗鸡的视频、音乐。

2.白公鸡与黄公鸡的头饰若干及奖牌。

活动过程：

一、情境律动，激发兴趣

1.师：宝贝们，斗鸡表演快开始啦，快跟老师出发吧！

幼儿跟随教师在乐曲伴奏下学做公鸡的动作进场。鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。

2.提问：孩子们，你们看过斗鸡吗？

二、欣赏斗鸡，感知舞段

1.幼儿观看录像。提问：公鸡是怎样斗的?在斗的时候用身体的哪个部位攻击对方的？

2.讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的?

（1）请幼儿讲解示范表演。公鸡攻击时还有什么动作？

（2）嘴巴啄时脖子是如何的？马上对方要啄到了，就要怎样做？

（3）两只公鸡对视时，它的毛是什么样？

（4）集体练习幼儿舞蹈动作。

3.教师小结：强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。

4.熟悉斗鸡的音乐，感受音乐

鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡，提醒幼儿按音乐的节奏做动作。

三、情景表演，大胆创编

1.教师出示图谱情境讲述两只公鸡进行争斗的故事，边讲述边结合幼儿创编的动作和教师的示范动作串起来，然后再随音乐完整示范欣赏。

两只公鸡雄赳赳气昂昂地走到了斗技场，它们一边走还不停地看观众以示礼貌：走——抖——看，走到斗鸡场中间，公鸡锐利的眼神对在一起，一场精彩的斗鸡开始了。一开场，两只公鸡都用自己擅长的方式啄对方，跳过去啄一啄，紧接着攻击奋不顾身的扑过去，随着观众的助威呐喊，两只公鸡恶狠狠的眼神注视对方，脖子上羽毛抖了起来，最后公鸡都拿出自己的看家本领，展翅飞腿，跳啊跳啊，你猜哪只公鸡斗赢了？看这只公鸡赢了摆出了胜利的姿态。

2.教师完整表演。

我赢了吗？我最后做了一个什么样的动作？这是一个什么人的姿态？

3.幼儿自主设计胜利的动作。

4.师幼表演，激发幼儿敢于竞争的意识。

师：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我公鸡大王一起斗?

5.幼儿跟教师学分解动作，注意难点。

(1)指导幼儿向上扑，向前攻，左右啄等动作。

(2)教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。

四、分组pk,大胆表演

1.幼儿分成两组，分别与教师进行斗鸡比赛。

提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流。

2.幼儿自选黄白公鸡头饰结对进行“斗鸡”，鼓励幼儿获得成功。最强的一组带上奖牌。

此现场教学活动获2021年海安市幼儿园延时服务成果展评二等奖。