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老坝港小学教师教学工作常规

文章来源: 发布时间:2017年09月08日 点击数: 【字体:

一、 备课

  1、备课内容包含清晰的教学目标、基于学情的学习任务、学生活动与方法的指导、作业设计。

2、工作未满5年手写教案,提倡使用优质备课资源进行二度开发,倡导个性化、务实的备课。

3、教案超前3课时,无教案不得上课。

  4、1/3的教案有教学反思,其中两次反思不少于1000字。

5、 学期结束,提供不少于一半课时的教学资源包,上传教导处。

二、 上课

  1、上课要重视学生学习习惯的培养、学习共同体的构建、学生学习能力在原有基础上的提高幅度。

  2、强调有效教学,压缩讲授时间,每堂课后期必须有5-10分钟的时间留作练习。

  3、上课实行候课制度。提前两分钟到达上课教室,不坐着上课,不拖堂,讲普通话,会写2种规范的汉字。

4、 上课尽可能没有口头禅。

三、 作业、试卷批改

1、 根据课程标准分层要求,提供选择的余地,每天记录作业的内容和数量。

2、 课内作业每课一练,作文一学期大作8篇,小作8篇,考试学科家庭作业只限一本。作业时间不超标。机械类的抄写如英语单词、字母、生字词每个累计不超过5遍。

3、课堂当天作业当天批改,家庭作业在第二天放学之前批完。每次批改,均签上评价和日期。

4、学困生作业提倡面批。

5、 及时评讲和订正。

四、个别辅导

1、建立谈话交流制度,每学期与每个学生的个别谈话不少于两次,每次不少于10分钟。

2、对学困生要有针对性强的辅导内容和辅导方式,有辅导过程的记录,确保当天的堂堂清、天天清。

3、开展学生之间的结对帮学活动,要有具体明确的规定与检查指导,防止结伴负效应的出现。

 

                                             老坝港小学

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