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老坝港小学 德育工作三年(2016—2019)发展规划

文章来源: 发布时间:2016年12月16日 点击数: 【字体:

 

一、 现状分析

我校位于黄海之滨,是海安教育的窗口学校,校园环境优美,文化氛围较浓。目前学校有14个中队,600多名学生,拥有一支风清气正、和谐进取的教师队伍。近年来,我校师生按照主管部门的要求,不断深化教育改革,探索新形势下德育工作的思路与方法,更新教育观念,以学生发展为本,形成了一套有效的德育管理模式和制度。在学生行为规范、身体和心智协调发展、良好习惯养成、审美素养提高方面,取得了可喜的进步。先后被评为海安县红旗大队、南通市红旗中队、海安县模范学校、海安县常规管理示范单位、海安县首批廉洁示范学校、江苏省平安校园、南通市长安学校、海安县依法治校示范校、海安县综治法治安全工作先进集体,连年被评为海安县文明单位、海安县素质教育优秀学校,

二、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指引,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,把社会主义核心价值体系融入小学教育的全过程。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想德育建设的若干意见》,以《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》和《南通市教育局关于进一步推进中小学德育创新深入实施素质教育的行动计划(2011——2015)》为具体指导,立足本校实际,以少先队活动为载体,以“农村孩子行为习惯和思想道德教育”为主题,坚持育人为本、德育为先,努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、和谐发展的合格公民。进一步加强和改进学校德育工作,落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能,打造平安校园、绿色校园、文明校园。

三、基本理念

1. 坚持德育为先理念。在全面实施素质教育的过程中,遵循“德育为先,五育并举”的原则,把德育工作放在学校各项工作的首位,教育和指导孩子先做人,后做事,先成人,后成才。

2. 探索三全德育体系。努力构建全员、全程、全方位的德育,把德育工作纳入整个教育教学的全过程,坚守课堂主阵地,坚持学科渗透,构建学校、家庭、社区协同一体的德育网络,增强教育合力。

3. 遵循实践体验原则。以在实践中体验为德育工作的主途径,不断加强德育工作的载体建设,努力为孩子们搭建成长体验的平台,充分挖掘德育、科学、文化各种有效的资源,使德育工作有针对性、有实效性、接地气。

四、三年目标

1. 学生接受更有效的德育。 推进《中小学德育活动课程》进课堂、进活动,扎实开展各项德育工作,为学生提供多种更多样的有效德育,培养具有高尚品德、良好的行为习惯、健康的身体心理的学生。

2. 打造具有影响的德育工作品牌 把现在正在做的“新生入学”“毕业典礼”和具有本地特色的“清明主题活动”做出特色,力争有具有影响力的成果体现。

3. 争获市级德育工作荣誉 争创南通市红旗大队,市级德育工作先进集体。

4. 德育科研有突破 开展以留守儿童为视角的德育课题研究,促进德育工作上一新的台阶。

五、特色活动

1. 建设美丽校园。借助校安工程使校园绿化、亮化、美化,并融入更多的文化元素,以最美丽的环境来育人。扎扎实实开展读书节、艺术节等专题活动,清明、端午等传统节日活动,入队、毕业等仪式、典礼,形成传统教育课程化、节日活动丰富多彩、爱心责任习惯常态化的格局,以最美丽的活动来熏陶人。

2. 实施健康工程。做好“规定动作”——每天的跑操;做好“自选动作”——踢毽子、跳绳、球类;做好“创新动作”——开发花样篮球适合师生锻炼的具有特色的阳光体育活动项目,使之成为校园最亮丽的风景。

3. 管好用好少年宫 借助资金和设备的优势建好管好用好乡村少年宫,努力把乡村学校少年宫打造成思想品德教育的阵地,科技劳动的培训基地,文艺体育的活动园地,风采展示交流的天地。

4 上好少先队活动课 根据《江苏省少先队活动课程计划书》,认真上好少先队活动课,力求体现少先队活动课的思想性、组织性、主体性、实践性、社会性。

六、工作措施

(一)抓好德育队伍建设,强化“全员育人“的意识

1.中层队伍:学校建立由校长主任任组长,工会、学科组长组成的德育领导小组,在学校德育实践活动中发挥引领、示范、辐射作用。

2.教师队伍:通过理论学习、实践探索、工作研讨,开展评选、表彰优秀班主任,优秀德育论文及优秀主题班队活动评选工作,建设一支家长称赞,具有“奉献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”的班主任队伍。开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动,进一步提高师德修养,使全体教师真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”。

3.小干部队伍:完善少先队组织,按照学校每个时期的中心教育内容,开展自己管理自己,自己教育自己的主题教育活动。

(二)推进德育基地建设,提升学生道德境界

充分发挥“中洋集团”、“老坝港烈士陵园”、“兰波实业”、“老坝港敬老院”等校外德育基地的作用,经常引领学生前往参观、学习、体验,对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、法制教育及尊老敬老的教育,激发学生勤奋学习的热情和热爱家乡的情怀,使其成为学校坚实的德育、少先队基地。

(三)以课程建设为抓手,丰富德育内涵

一是认真推进江苏省少先队活动课程的实施;二是建设校本德育课程—-我们的节日主题活动,立足海滨特色,挖掘乡土资源、地域优势、人文资源,引导孩子在丰富的活动中体验成长。

(四)抓好活动载体建设,全面提高学生素质

1 、加强学生的思想道德教育

(1)充分发挥全体教师在德育工作中的作用,将品德教育、养成教育融入到教学的每一个环节,贯穿于教育教学的全过程,切实提高每个教育工作者的育德意识和能力。

(2)注重小学生文明习惯的养成教育,强化学生管理制度的落实工作,开展“文明班级”、“文明礼仪标兵”等评选活动。

(3)广泛开展“日行一善、月习一德”未成年人道德养成教育。组织学生积极参与文明城市、文明村镇创建,开展传播文明、维护秩序、保护环境、帮助他人等“小小志愿者”活动和“感恩社会,善小我为”小公民道德实践活动,培育学生关爱他人、奉献社会的责任意识。

2 、加强小学生的法制安全教育和心理健康教育。

(1)以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》为主要内容,通过举办讲座、组织参观以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式,不断增强学生的法制意识,使学生明辨是非,知法、懂法,能守法、用法。

(2)结合“11.9”消防日和12.4法制宣传日开展教育活动,组织全校师生安全演练,提高学生的自我保护意识和自我保护技能。

(3)每学期举办一次针对性较强的心理讲座,每学期接待心理咨询学生不少于10名,做好学校卫生、学生身体健康教育,坚持每天活动一小时的锻炼。

3. 加强校园文化建设

继续加强对班级图书角、宣传橱窗、黑板报、班级墙壁等文化阵地的建设,办好红领巾广播,增加德育教育宣传内容,增强校园文化的育人功能,营造宽松和谐的氛围,促进师生的全面发展。

4. 开展丰富多彩的活动

(1)结合七彩的夏日、缤纷的冬日、读书节、体育节、艺术节、科技节、冬季三项比赛、绘画比赛、师生书法比赛等活动,认真组织,及时总结表彰,让师生大面积参与,勇于展示自己,让活动真正起到育人的功能。

(2)结合一些传统节日,如:清明节、端午节、国庆节等,切实开展系列活动,寓爱国、感恩、文明、守纪等教育于活动中。

(3)加强乡村少年宫建设,发展学生的个性特长,培养学生的良好的生活习惯,

(五)构建学校、家庭、社会“三位一体”德育工作模式

1.利用家长学校网站使学校家庭间信息反馈及时、准确、畅达。提供成功案例,推广成功家教经验,评选和表彰“港小好家长”,引导家长用自身良好的人格魅力影响感染自己的孩子,真正做到使家庭教育和学校教育优势互补、资源整合。

2.走进街道居委,与居委领导共同探讨学生社区活动和评价方式。利用社区的教育资源,推广家庭教育的成功经验,提高科学教育子女的能力。把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来,促进和谐社会的建设。

(六)建立健全规章制度,增强德育工作的实效性

建立一套有利于调动师生家长积极性、有利于提高师生家长素质、有利于促进学校德育工作持续发展的激励机制。如:升旗制度,校、班队会制度,基地活动制度,文明班集体评比制度,学生规范督促检查评比制度,班主任培训、学习、考核、奖惩制度,广播站小主持人和大队委员值日生的选拔、录用、轮流的制度,三好学生、优秀队员、师德规范、教育教学常规等,使我校德育管理系统卓有成效地运转,保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。

七、序时安排

2016年12月,认真制定港小德育工作三年(2016—2019)发展规划。

2017年1月,建立制度,寻求发展方向。

2017年起, 全员参与  共同进步。

2017年12月,对照规划,反思落实情况。

2016年至2019年,稳定阶段成绩,再接再厉。

2019年12月,详细总结三年规划落实情况,展望更美好的未来。

                                 老坝港小学德育处、大队部

                                 2016年12月

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